Leuker lesgeven9789059315938 | 1e druk, 2011 |
|
 | |
| Beschrijving | |
| Voorwoord | |
Inhoudsopgave
| Inleiding | |
| 1 | Voor wie doe ik het allemaal? |
| 2 | Wie ben ik dat ik dit mag (moet?) doen? |
| 3 | Omgaan met (leuke) groepen in onderwijs |
| 4 | Lastige situaties in groepen |
| Dankwoord | |
| Verklarende woordenlijst | |
| Bijlagen | |
| 1 | |
| 2 | Inzicht in eigen groepsproces |
| Literatuur | |
| Afbeeldingen | |
| Voorbeelden | |
Beschrijving
Als docent, trainer, leraar of hoe je jezelf ook wilt noemen wil je bij voorkeur leuk en inspirerend lesgeven aan een leuke groep. Als de groep leuk, meewerkend en toegankelijk is, lijkt het halve werk al gedaan en hoef je alleen nog maar een leuk lesprogramma te hebben. Veel negatieve ervaringen op het gebied van lesgeven worden afgedaan met de bewering dat de groep niet leuk was of zelfs ronduit moeilijk. Negatieve ervaringen met groepen kunnen soms vervelende gevolgen hebben. Angst om weer voor de groep te staan, verlies van passie en bevlogenheid kan een eerste aanleiding zijn tot het ontstaan van compassiemoeheid of zelfs een burn-out. De auteur past theorieën uit de sociale psychologie toe voor leerkrachten, met het doel lesgeven te vergemakkelijken, en leuker te laten worden.
Bestellen
Als u meer over dit boek wilt weten, of het boek wilt bestellen, ga dan naar onze website.